中國制造業(yè)高級技術人員缺口巨大，應該說，所有制造企業(yè)都需要高級技術人員。然而，我們必須給高級技師下一個定義:專業(yè)技師和有專業(yè)知識的熟練工人。“一技之長”專業(yè)“就是”專才“，而不是那種可以憑借名牌大學、高等學歷四處跳槽的“通才”。大多數(shù)通才通常什么都知道，但什么都不是很擅長。企業(yè)急需人才，但提供“專業(yè)人才”的培訓機構并不多，培養(yǎng)中國工匠還有很長的路要走！

       據(jù)報道，中國缺少近1000萬高級技術人員，這已成為制約中國制造業(yè)的一個主要因素。所有的中國技術員都去哪里了？這是一個值得思考的問題。今天我們將深入分析原因，希望得到社會的重視。

       糟糕的情況

       長期以來，中國制造業(yè)一直處于野蠻時代。企業(yè)主已經把裝配線的效率發(fā)揮到了極致，工人們逐漸退化成了機器或大錘。但是現(xiàn)在，裝配線的這一極端遇到了瓶頸。年輕人越來越厭倦進入工廠，單調的工作逐漸被機器人和人工智能所取代。在這種背景下，我們深切感受到“高級技師”的重要性。

       不幸的是，中國制造正在浪費很多時間。它不但沒有培養(yǎng)更多的技術人員，反而吞噬了越來越多的人才。相關調查顯示，日本整個工業(yè)勞動力中高級技術人員的比例為40%，德國為50%，中國僅為5%。更可怕的是，30年前，中國高級技師的比例是5%，這意味著我們根本沒有為技師建立任何培訓制度，只是一灘死水。

       可憐的機械師，卑微的存在感

       傳統(tǒng)觀念中對技術工人的偏見和戲謔依然存在，職業(yè)教育難以吸引優(yōu)秀學生，“選擇大學，放棄技工學校”仍然是許多家長的共同選擇，技術工人“挑肥揀瘦”的現(xiàn)象在一些雇主中也很普遍。

       在大多數(shù)人的價值觀排名中，“選擇大學，放棄技工學校”仍然是相對于學歷教育而言的第二好選擇。因此，在高校招生的篩選機制下，大部分高分考生被高校“攬入懷中”，高考不及格的學生在選擇技工學校之前只能退而求其次。

       事實上，體面的生活和成功的生活也可以通過技術教育來實現(xiàn)。

       技術人員，特別是高級技術人員，對人的基本素質要求很高，僅靠人才是無法完成工作的。他們需要長時間的艱苦訓練。他們在技能、心態(tài)、性格和環(huán)境方面極具挑戰(zhàn)性。例如，一些機器加工部門需要全年處理機器，環(huán)境很糟糕，夏天很熱，冬天很冷，容易發(fā)生工傷事故。越來越多的年輕人更喜歡蹲在辦公室里，而不是嘗試學習相關技能，更不用說克服技術障礙和成為先鋒的想法了。更重要的是，即使有些人決心在當前日益浮躁的環(huán)境中尋求技術突破，也很難忽視來自外部世界的各種誘惑。

       事實上，由于制度文化，中國技術人員缺乏存在感是最重要的。由于制度不完善，中國人的投資觀念短命，技術人員的存在感太低，社會不會給予他們應有的尊重。

       正因為如此，普通人絕對不可能享受到“產品在手中升”的樂趣。如你所見，學校和中小企業(yè)不尊重高級技術人員的培訓，在應試教育中，學生注重書面指導和考試。概念的死記硬背、公式的死記硬背和與風險相關的考試構成了中國技工學校的一生。至于實際運作或實驗示范，大部分學校由于缺乏資金而敷衍了事，我們應該知道，在大學和技術學校度過的時間是生命中最寶貴的時間，而學習欲望、精力和好奇心是最旺盛的。然而，我們慷慨而不知不覺地浪費了這美好的生活，沒有建立起自己的知識和技能體系，難怪大學生更難找到工作。

       事實上，中國許多企業(yè)尊重“勞心者治人，勞力者治于人”的文化。學習技術的人往往不受系統(tǒng)的賞識，在工資和待遇方面遠遠落后于經理。更不正常的是，中國企業(yè)一直遭受著嚴重的內耗，許多“努力工作的人”并不把他們的注意力放在“教育人”上。如果你不知道如何創(chuàng)造性地利用利潤，你只能盯著內在的利潤，最終，你會全身青一塊紫一塊。技術人員的成長軌跡已經與這種系統(tǒng)文化相沖突。沒有存在感是很自然的。由于沒有存在的意義和社會的尊重，誰愿意冷靜下來學習技術，中國的技術人員正在逐漸退出中心舞臺。

       尊重技術，善待中國的未來

       科學技術是第一生產力。這是經過實踐檢驗的真理。它從未改變。中國社會、企業(yè)和學校已經剝奪了技術人員的生存意識，最終將遭到報復。這種報復表現(xiàn)在產品溢價低、人員流失率高、銷售困難和企業(yè)運營不可持續(xù)。這也是中國再次開始尋找工匠的原因。